Использование структурированных заданий в обучении детей с ранним детским аутизмом
Приложение 1 (к предыдущему материалу)
Особый ребенок - дети с диагнозом ранний детский аутизм
Самообслуживание детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями в развитии
Занимательные игры и упражнения в процессе обучения детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями